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¡PADI progresa adecuadamente!

Desde el programa PADI, atención a la diversidad en la infancia se continúa trabajando con alumnado con barreras idiomáticas que están impidiendo su promoción académica.

Para mejorar sus competencias en el manejo del español se están utilizando técnicas como: la asociación de letras para la formación de sílabas, formación de palabras básicas, vocabulario con pictogramas, entre otras.

 




¡Seguimos adelante! ¿Nos acompañas?

Esta labor no sería posible sin la colaboración e impulso de la Fundación Satocan San Juan Jungel @gruposatocan.

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